Descritor de desempenho:Produzir e recriar lengalengas; reconhecer globalmente palavras frequentes e gramaticalmente indispensáveis, no casoque.
Experiência de aprendizagem: - Construir uma chave que tenha escrito nela a palavra que.
- Com as crianças sentadas em círculo, a professora lê toda a lengalenga; discussão da lengalenga e descoberta pelas crianças que é possível prolongá-la interminavelmente, bastando para isso prolongá-la através da chave que.
- Em seguida a professora lê a primeira parte da lengalenga e passa a chave ao grupo que está à sua direita.
- O grupo repete e prolonga a lengalenga, acrescentando um outro objecto seguido da frase relativa que o caracteriza, ao mesmo tempo que levanta a chave que e a passa ao grupo seguinte.
- A lengalenga prolonga-se sempre com a repetição de todo o conteúdo anterior até que todos os grupos tenham participado.
- Em pequenos grupos, produzir e recriar uma nova lengalenga, partindo de "Aqui está a chave/ que abre a porta/ do castelo/ de Chuchurumel."
Competência específica -Conhecimento explícito da língua. Descritor de desempenho -Manipular os sons da língua e observar os efeitos produzidos: segmentar e reconstruir a cadeia fónica; discriminar os sons da fala. Experiência de aprendizagem:-Leitura de um texto com frequentes palavras que imitam sons produzidos por animais, objectos ou fenónemos naturais (onomatopeias); Em grupos, contruir textos com onomatopeias. Dar a conhecer os trabalhos produzidos.